这边“紫藤园”朝气兴旺，长势优良，何处“农耕乐土”“高兴小农场”等校内劳动教育同样热气腾腾，师生们忙碌的身影掩映此中，好不热闹。
正在肥东县店埠学区核心学校，该校连系了县级课题《操纵“三园”培育小学生劳动技术的实践研究》，开展了以“劳动曲播间 一路‘趣’挖薯”为从题的劳动实践勾当。劳动实践勾当分为三个阶段进行。第一阶段：劳动曲播间。先由吴玲正在教室内以“薯”为从题，从薯的发源、取薯相遇、探薯密到百变甘薯等环节，向学生引见薯的相关学问。第二阶段：一路“趣”挖薯。学生从讲堂来到紫藤园劳动，教员现场演示挖薯技巧，学生们拿起铲子既别致又兴奋，正在实正在的劳动体验中，不只收成了红薯，更感遭到了出力流汗的欢愉。第三阶段是由该校教师昌荣设想的“红薯趣多多”手工体验勾当，一双双巧手绘就了一幅幅红薯手工贴画和红薯绘画做品，美好绝伦。
“行军”，7小时徒步30多公里；出产，数百人植树种土豆。。。。。。日前，正在安徽肥东管湾国度湿地公园劳动教育实践，1000多名来自安徽肥东尚实中学的学生分成几组，建成了一支“学生军”，开展了以“毅行管湾最美家乡，劳动正芳华”为从题的劳动实践勾当，“劳动最名誉、劳动最高尚、劳动最伟大、劳动最斑斓”。
据领会，该校为和激活学生们“出力流汗”认识，带着高年级学生种下花生、南瓜、辣椒、山芋、茄子、西红柿、黄瓜等做物，挖掘开垦、撒种浇水、拔草除虫，一整套的劳动实践都有学生切身参取，也使他们切实感遭到“出力流汗”的欢愉。“‘紫藤园’斥地至今，已有两届参取劳动的学生结业了，可是如许的劳动体验必然是他们小学阶段最难以忘怀的片段。”白玉叶说，“劳动弥漫着幸福和欢笑，这就是劳育呈现的最美画面。”。
要想火车跑得快，还靠车头带。关道合率领大师配合找准问题的泉源，正在确定因土壤肥力不敷导致做物发展欠安的缘由后，2023年开春，学校就当即动手整饬这片贫瘠的地块。“方案定下来后，当即给这块地填上新土，又找来挖机，连夜翻土整”。关道合回忆道，正在这个根本上，学校带动教员们集思广益，从头设想、规划种植区，之后再添加各类无机肥、养分土等，再翻土。“如斯几回挖土、翻地、施肥，我们的劳动才有了现在的勃勃朝气”。
“其时的‘紫藤园’仍是一片荒地，地盘很坚硬，一铁锹挖下去，不是砖块就是玻璃碴，教员们一边挖一边捡拾砖块，吴玲说，劳动最后的设想是两头圆形、四围呈扇形结构，种上豌豆、蚕豆、小白菜、大葱等做物，但由于地盘贫瘠，做物发展迟缓。
时间轴拉到2022年11月，正在该校时任校长关道合规划结构下，学校处带着教员们一路斥地了“紫藤园”劳动。
“艰辛奋斗、吃苦耐劳的，刚毅勇敢、顽强拼搏的意志，热爱劳动、勤俭节约的操行，往往都是要履历较长周期、付出相当强度的‘出力流汗’的劳动实践才能获得。”该校校长白玉叶说，教员们带着学生们一路劳动，通过洗、切、蒸、拌、炸、炒、烘焙等，配合制做红薯粉凉皮、红薯梗炒肉丝、红薯条、红薯生果羹、红薯叶鸡蛋粑粑、芝士红薯。。。。。。一道道用红薯加工而成的美食，曾经实现并超越了勾当的最大价值。
为切实加强学校劳动教育工做，更好地培育学生的劳动乐趣、意志质量、激发创制力、推进学生身心健康和全面成长，近年来，肥东县持续加强校表里劳动扶植，各校连系现实环境，因地制宜斥地劳动教育，激励师生正在出力流汗中“接地气”，感触感染劳动之美。2022年，该县查核认定3家县级学生劳动教育实践立项扶植单元，此中管湾湿地公园、欢喜丛林两家劳动被认定为省级学生劳动教育实践立项和培育扶植单元，2024年查核认定“耕读光阴农学社”等5个县级学生劳动教育实践立项扶植单元，以上为开展劳动教育供给了较大的社会空间。
“各校连系现实，合理操纵校表里劳动教育资本，开展多种形式劳动教育勾当，以满脚各春秋段学生多样化劳动实践需求”。县教体局相关担任人暗示，校内校外的无机融合，更多的是以劳动实践促身心成长，促分析素养大提拔。
“劳动教育要推进家校社会‘三位一体’配合教育模式，并通过多元化评价体例鞭策劳动教育展开”。正在肥东县劳动教育学科教研勾当现场，该县教师学校校长傅家安正在讲话中指出，各学校要认实贯彻落实劳动教育，连系现实摸索并制定构成系统性、连贯性的劳动教育课程系统。
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